【解说】近日，几段“校园欺凌”视频在网络传播并引发关注。为何校园欺凌事件屡禁不止？青少年如何更好地?；ぷ约?？在反校园欺凌公益组织“光合行动”发起人之一沈旭看来，校园欺凌很复杂，不是对与错的简单判定。

　　【同期】反校园欺凌公益组织“光合行动”发起人之一　沈旭

　　我觉得难点一个是校园欺凌很复杂，它不是一个对和错这样简单判定的事情。它很难的部分在于老师们以及我们社会各界怎么去看为什么发生了欺凌，以及被欺凌者为什么会不敢反抗，或者是他自己有一些什么样的状况引发了欺凌的发生。前一阵在做一个问卷，我们就会看到孩子对“强大”的认知里，他们当然觉得正义帮助别人、面对困难不退缩是强大，同时你会看到他们对于“弱小”部分的认知里，他们也认为遇到欺凌了、遇到被欺负的事情告诉老师，这些就是弱小，同时他们对于一个人去欺负别人、去炫耀自己，他们不认为这个是内在的弱小。

　　【解说】上海中联(成都)律师事务所律师郭小明介绍，为了防止校园欺凌发生，近年来中国相关法制建设不断完善。

　　【同期】上海中联(成都)律师事务所律师 郭小明

　　近年来立法层面不断完善未成年人民事侵权违法犯罪等法律规定，包括刑事责任年龄下调至最低12周岁，未成年人?；しń哿枵飧龈拍钪苯有慈敕ㄌ?，以及预防未成年人犯罪法等的修订，并且从制度层面促进前端预防，明确校园霸凌防治工作的体系建设和法律责任，可以说相关法制建设始终在进步。

　　【解说】如何帮助青少年在校园中更好地?；ぷ约?？沈旭认为，需要帮助孩子建立正确的认知，让孩子认识并面对自己的情绪问题。

　　【同期】反校园欺凌公益组织“光合行动”发起人之一　沈旭

　　从认知上，到底什么是强大、什么是弱小。你怎么在自己觉得好像看起来没有别人出色的时候，我怎么能找到看到自己的闪光点，看到自己已经努力的部分，我能够去自我激励去认可自己。另外一个就是情绪，嫉妒一个人的时候不是非要去贬低这个人，要去排挤他，我们怎么去面对自己的情绪，这是需要学习的。(还有)我们的社交，我们到底要用什么样的方式交朋友，这个世界上不是所有人都喜欢我们的，不是所有人都适合做你的朋友，我们可以允许自己去等到找到适合自己的朋友，而不是说我因为这个朋友离开了，我就抑郁了，我就觉得自己很糟糕，或者我一定要报复。

　　【解说】沈旭建议，面对校园欺凌事件时，要静下心来多听听孩子的声音。

　　【同期】反校园欺凌公益组织“光合行动”发起人之一　沈旭

　　不用那么急着界定欺凌，谁对谁错其实不重要，我们能不能静下心来去倾听孩子们想说的是什么。因为孩子通常他即使被欺凌了，他也并没有那么期待说欺凌方一定要受到多严重的惩罚，因为他很在乎关系，他能不能还再次融入这个群体。孩子们的校园欺凌，它其实是成人世界的一个价值观的折射，所以我们去谴责孩子的时候，我们更多的应该去看到我们到底用什么样的方式去影响他们。

　　董泽宇 北京报道

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